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          孩子未來的成功,離不開家庭教育的打底——文青苗家長家庭教育經驗分享
          來源:宜昌歐陽修學?!“l布日期:2023年9月11日 閱讀1616次

            “十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,可見樹木易,樹人難,樹木要培根,樹人亦要固本,正如大樹長成,需有好的土壤,夜以繼晝,濡養根莖一般,樹人之“本”,也需創造良好且完整的教育環境,切不可厚此薄彼,需知,父母才是孩子真正的發蒙老師——“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚?!奔倚2⑦M,方能本固源清。要為孩子托起一個美好的未來,不能忽視家庭教育。

            陪伴是最長情的告白
            ——文青苗家長家庭教育經驗分享
            我的女兒現就讀在高二(2)班,是獨生子女。我們是雙職工家庭,因為工作性質關系,從小孩子的生活和教育基本是我占主導,我摸索著用積極的,向上的,熱情的,正能量的方式陪伴孩子的成長!時間真快,我的腦海里還常常浮現的是那個扎著沖天炮小辮蹦蹦跳跳的小可愛,可一轉眼,不得不說:我家有女初長成!

            高中階段正值青春期,孩子們在表現上多多少少會有一些變化,我們會猛地發現,哪怕一向溫順的孩子突然也向我們發起了脾氣,你交代的事情她們磨磨蹭蹭不情愿,她們會沉默拒絕交流,她們會關在房間干自己的事兒。這讓我們感到茫然,失落和措手不及。我們究竟要怎么和她們相處呢?長大的孩子是不畏父母的強權的,我也一貫不主張武力壓迫,能平和輕松的交流,給彼此表達內心真實想法的機會,用事實和道理說服,最后達成共識我認為才是良策!我也思索了一下,怎么樣才能建立起這種愿意溝通的橋梁呢?我覺得我們的教育方式能奠定基礎作用!

            一、充分尊重孩子
            我們與孩子在人格上應該是平等的,不能說我們供給孩子一切生活保障,我們就必須主宰孩子的思想,他們就得服從我們的指令。我們也不一定是完全正確的,武斷只會激化矛盾。孩子長大了,有自己的思考了,也在用他們的眼睛和心辨別事情的真偽,我們應該給予他們發表看法或表達訴求的機會,傾聽他們心聲,在溝通中曉之以理動之以情,最后平衡統一,皆大歡喜!我們尊重他們的想法,他們才愿意告訴我們,他們認為我們可能會采納他們的想法或接受他們的建議,他們講出來才有意義。有時候,孩子的想法不成熟,因為他們畢竟天真和簡單,沒有大人考慮的周全也缺乏應對的經驗,我們就要認真的思考和商量,給孩子一個穩妥的解決方案,像朋友一樣和孩子相處,在一起就很融洽。

            二、培養孩子端正的品行
            我認為誠實、正直、善良都是屬于優秀品質的基本素養。我們應該言傳身教,以身作則,在一個和睦的氛圍環境中,讓孩子耳濡目染。俗話說:跟樣學樣,就是指孩子有非常強的模仿能力,孩子看什么聽什么就會學什么,慢慢就融入到孩子的性格行為中。三歲的孩子都會察言觀色,都知道爺爺奶奶面前可以撒嬌耍潑,爸爸媽媽面前要乖乖聽話。娃娃小時候模仿大人罵人,我們往往從孩子的模仿中警醒自己的言語問題。小孩子不懂只是單純的照學,父母做好表率,或者進行解惑引導。但是孩子大了,他不會再把所見所聽直接表述出來,而是潛移默化地影響他的言行。書本和老師只能做理論上的教導,家庭氛圍的磁場和能量才是影響孩子的性格和品行的關鍵因素。一個品行端正的人,他會有一顆感恩的心,有一顆寬廣的胸懷,懂得謙讓、和睦、團結、有愛,用一顆溫暖的心照亮身邊的人。如果我們的孩子有這樣一顆心,我們的相處一定是融洽和溫暖的!

            三、培養孩子獨立自理的能力
            現在很多家庭都是獨身子女,有的有兩個孩子,但基本都是一大家子人圍著孩子轉,把什么事情都提前弄的妥妥的。我不贊成包辦了孩子的生活,自己的事情自己做,幼兒園的書本就開始這樣教,足以說明這是基本的生存能力。我認為這也是在培養孩子自立、自強、積極主動不依賴、自我思考的能力。什么都跟他們做好了,衣來張口,飯來伸手,心安理得的接受,更不會知道粒粒皆辛苦了?對孩子的有求必應也不可取,我主張實現孩子的合理要求,不合理的要求是堅決堅持原則,大事講原則,小事講風格。孩子也會揣摩大人的行事風格,如果經常不堅定立場,孩子的不合理要求偶爾得不到滿足的時候,就會發脾氣,心生不滿,被嬌慣壞了的孩子由于受到的挫折少,甚至還會有極端表現!父母的角色應該是陪伴和引導,力所能及的事情盡量讓他們自己做,我們只能陪他們走一程,很長的人生之路要靠他們自己!

            四、學會自我管控情緒
            我讀過一篇文章,叫“牽著蝸牛散步”,孩子就像蝸牛,是慢慢的成長,我們牽著蝸牛,就不能心急,急也沒有用,我們只能耐心等待!高標準的要求他們真的無能為力,遵循成長的自然規律。當然愿望還是要有的,萬一實現了呢!關于情緒的自我管控,我也要進行自我檢討,有時候工作繁忙還要照顧家里大大小小的事情,難免有時候情緒不佳,有可能不自覺的進行了情緒轉嫁,比如孩子和我說話,我不耐煩,聲音大,有時還嘮叨幾句,我也能感覺到孩子的委屈。其實孩子也是有情緒的,但往往被我們忽略掉了,換位思考一下,被親人吼是非常難過的!生活不論順境逆境,總會有一地雞毛,何不卷成個雞毛撣子呢!調節心態,給孩子做個榜樣!

            五、保持佛系的心態
            雖然我們都期望我們的孩子遺傳的基因都是取自父母最優秀的一方,但往往事與愿違,我們不能抱怨和指責,那不是孩子的錯,我們應該相信,一切都是最好的安排!比如我是個急性子,想做的事情要盡快的完成,并且要求盡善盡美,也可以說有點爭強好勝,不服輸,所以我對別人的要求標準也很高。但是我發現,當你面對一個慢性子的孩子,你也不得不放慢你的腳步,否則我一人走到前面,回過頭訓斥她,也起不了多大效果,還弄得兩個人都不高興,影響親子感情!

            六、堅持長情的陪伴
            我們確實很忙,但我們辛辛苦苦很大一部分也是為了孩子,盡可能的多給予陪伴,我常常說,所有的“忙”,都是權衡利弊后的排序,把認為最重要的放在最前面。孩子成長的每一個階段都是向前方的,錯過的,永遠也不可能彌補。隨著他們一天天長大,以后和我們待在一起的時間會越來越少,珍惜可以相處的日子!陪伴是最長情的告白!

            我們的孩子都是世上獨一份,一定是特別的緣分,才能讓我們一路走來成為一家人。有的孩子乖巧懂事成績好,有的調皮搗蛋不愛學習,但不論他們是什么樣子,都是上天派給我們的禮物,我們的孩子來到我們身邊,一定是我們的福分,有可能是我們打開的方式出現偏差!學習成績的好壞不是評判孩子的唯一標準,三百六五行行行出狀元,而良好的品行和修養,一個誠實、正直、善良、熱情、堅強、勤奮、有愛心、有孝心、有抱負的青年,才是我們父母最大的福報!
            最后,希望我們的孩子在這一個溫暖的校園里,和老師同學們度過最燦爛的美好時光,你們的青春我們一起做主!

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